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Autoevaluación

Es la primera vez que escribo una autoevaluación porque generalmente solo es decir una nota y ya, debo confesar que esta técnica me parece mucho más agradable, puedo reflexionar aun más lo que hice y dejé de hacer durante este semestre.

Empezaré por decir que no tenía grandes expectativas sobre esta clase, la mayoría decía que era solo para los de comunicación social, pero a mi me pareció que en verdad si sirve, claro de pronto ellos pudieron sacarle un poco más provecho a la clase, sin embargo, aprendí varias cosas que me pueden servir a la hora de hacer un trabajo. Hablando un poco más sobre lo técnico de la clase y de los talleres, fue interesante escribir mil doscientas palabras cada semana, recuerdo que siempre me decía “hoy mismo haré la bitácora para no quedarme” si bueno, eso nunca sucedió, a excepción de una vez en la que de verdad me comprometí a completarla el mismo día de la clase, las otras ocasiones la realizaba un día antes de la clase, eso de procrastinar me perjudico en más de una ocasión. Debo admitir que al igual que la mayoría de mis compañeros con el tiempo me iba cansando de hacerlas, llegué al punto en el que ya no las hacia por gusto si no porque me tocaba y eso me pareció bastante triste, por esta razón fue que no levanté la mano para que me leyeran en muchas ocasiones, porque sentía que no la había hecho con la dedicación necesaria y que tal vez podía haber muchos errores tanto de redacción como de ortografía.

En todas las clases aprendí algo nuevo y me reí de cosas diferentes, no falte en ninguna oportunidad a pesar de que tuve la posibilidad mi asistencia para esta clase fue perfecta y logré presentar todos los trabajos y talleres a tiempo, a pesar de los diferentes inconvenientes que tuviera. Sebastián fue un buen profesor, siempre recordaré que nunca llegó con una mala disposición a clase, no digo que su vida sea perfecta pero creo que siempre trataba de dejar sus problemas fuera del aula para dedicar dos horas de su vida para enseñarnos diferentes temas, aparte de que se nota lo mucho que le gusta enseñar y el talento que tiene, porque creo que para esa profesión de maestro se necesita bastante y la verdad no lo considero para nada fácil, pero aun así siento que definitivamente esta es la vocación de Cobos.

Considero que mi nota para esta autoevaluación debería ser 4.0 ya que, aunque hice todos los trabajos y los entregué a tiempo, falte a una parte esencial de la clase que es el de leer y ofrecerse a ser leído, sin embargo, considero que presté atención en clase y de verdad me interesé por los contenidos de la clase.

Finalmente, no me queda nada más que decir, solamente gracias. Porque a pesar de todo aprendí bastante y creo que de todos los semestres creo que este es en el que más he escrito, escribir siempre es bueno y no lo habría hecho de no ser por esta clase.

Semana 11

La clase de este Jueves empezaba como cualquiera, recuerdo que este día llegue muy temprano a clase como de costumbre a guardarle puesto a mi amiga Valentina ya que ella tiene una clase antes de investigación así que por lo general llega justo antes de empezar la clase. Quisiera empezar esta bitácora diciendo que la estoy haciendo a destiempo, claro ¿Por qué publicaría que es a destiempo si la puedo subir a mi blog y solo cambiar la fecha? Bueno empecemos porque durante esa clase de Jueves hablamos sobre las mentiras y como detectarlas así que creo que no estaría bien mentir, y terminando porque el día que el profesor pidió esta bitácora desafortunadamente me nombro justo a mi para que la leyera, cosa que nunca me había pasado y me pareció un poco gracioso porque ya casi se termina el semestre y aunque hice juiciosamente las bitácoras durante todo el semestre, es gracioso que el día que no la hago es el día preciso en el que me llaman. Pero esta bien basta de hablar sobre eso, el tema de esta bitácora es otro.

Comencemos por hablar un poco de ese día, al pasar del tiempo creo que las personas se han ido desmotivando con la actividad de hacer y leer bitácoras, en esa clase nadie fue voluntario para leer su bitácora, la mía fue en video pero no había sonido así que no me arriesgué, resignado el profesor decidió leer una bitácora de una persona de otro salón que aplico el meta modelo y conto un poco en su blog, fue muy interesante pero el problema fue era que tenia varios errores de ortografía, sin embargo el contenido era bastante interesante. Enseguida empezamos a hablar sobre las claves del acceso ocular puesto que era la siguiente exposición, yo no tenia ni idea de que trataba, pero parece que muchos sí. Para romper un poco el hielo Cobos pidió un voluntario, al frente pasó una niña y de inmediato el empezó a hacerle algunas preguntas, cuando terminó de hacerle esas preguntas nos hizo caer en cuenta que la niña movió sus ojos cuando iba a responder, en ese momento entendí un poco de que iba a tratar este tema.

Tomado de: http://www.sonria.com/glossary/accesos-oculares/

Para resumir este tema trata sobre como las personas utilizan los movimientos oculares para responder a las preguntas que hacemos, de esta forma podemos saber si la persona nos miente o no ya que si le hacemos una pregunta y voltea a mirar hacia la Derecha significa que esta usando su parte imaginativa, o sea esta inventando una historia en vez de recordarla, es una técnica buenísima a mi modo de ver. Pero aquí viene lo interesante, Cobos nos pidió que pusiéramos esta teoría en práctica, ya que lo que a el le interesa es que aprendamos así que con mi amiga Valentina nos pusimos a la tarea de hacerlo, ella empezó a preguntarme cosas y yo a ella pero en ese momento descubrimos que si nos quedábamos viendo fijamente no podíamos responder a las preguntas con fluidez, no se si es porque se siente incomodo ver a una persona fijamente o solo porque necesitamos fijar nuestra mirada en otro lado para pensar, el caso es que, por lo menos para nosotras, era realmente difícil responder a una pregunta tan sencilla como “¿Qué tenias puesto ayer?” si nos estábamos mirando fijamente. Ya se que tal vez esta no era la finalidad del ejercicio, pero me pareció muy interesante descubrir esto con mi amiga. También lo probamos con el novio de mi amiga, le empezamos a hacer preguntas y al principio se puso un poco tímido porque creyó que era una especie de interrogatorio, pero luego nos dimos cuenta de que efectivamente cuando intentaba responder movía los ojos y cuando le preguntamos si se acordaba que los había movido dijo que no había caído en cuenta de ello nunca, también intentamos que nos respondiera mirándonos fijamente y como nosotras tampoco lo logro. La ultima persona con la que probé esto fue con mi hermana menor, ella también movía los ojos inconscientemente, pero lo que me sorprendió fue que cuando le pedí que me mirara fijamente y que respondiera pudo hacerlo, era la primera persona que lo lograba, creo que ella tiene un buen nivel de concentración o es difícil de intimidar, fue algo que me sorprendió demasiado.

Volviendo de nuevo al tema de la clase, después de la exposición sobre acceso ocular tuvimos otra exposición esta era sobre un libro llamado como detectar mentiras, este tema era bastante relacionado con lo que se había hablado en la exposición anterior, recuerdo bien que esa era la última exposición del semestres y para mi la más interesante. El libro fue escrito por Paul Ekman, un psicólogo estadounidense, nunca lo había oído nombrar pero en ese momento el profesor nos lanzó un dato curioso, resulta que este hombre asesoró para la realización de la película Inside Out o Intensamente como se le conoce en español, me causo gran sorpresa ya que me encanta esa película, además de que reflexione un poco acerca de esto ya que me interesa mucho el tema de la animación y quisiera dedicarme a eso en algún punto de mi carrera y es interesante saber como se desarrollan los procesos de una película que trata estos temas, pensé en todo lo que se necesitó para hacer esta película y a final lo bien que les salió, creo que sin el apoyo de Ekman no lo hubieran logrado, ya que de sus teorías y de su ayuda se desarrollaron los personajes que son una parte fundamental de cualquier producción audiovisual, en definitiva se debe mantener la mente abierta y estar preparado para recibir ayuda de los lados más inimaginables.

Ya para finalizar la clase Cobos nos habló un poco del trabajo final, no tenía ni idea que iba a haber un proyecto final así que me tomó por sorpresa, no dio muchos detalles, solo nos conto que para la siguiente clase era muy importante que asistiéramos y que lleváramos instalado en nuestros computadores el programa de Atlas.ti, de nuevo no tenia ni idea de lo que hablaba, pero aun asi anoté en nombre del programa para descargarlo, al salir le pregunte a mi amiga si sabia de que proyecto estaba hablando el profesor y me trato de explicarme que era un búsqueda de información sobre la salida de campo, claro ella sabe más que yo en esta clase ya que tiene amigos de otros grupos que ven primero la materia en la semana así que esta enterada de lo que va a pasar en la clase incluso antes de que empiece, finalmente me dijo que no había parcial ya que la el proyecto la reemplazaba, para mi fue un alivio, sería una materia menos para la cual estudiar en la semana más temida por los universitarios: La semana de exámenes finales.

Cuando salimos de clase Cobos envió un correo recordándonos descargar la aplicación, quiero resaltar esto ya que me pareció un buen gesto por parte del profesor para aquellas personas que no asistieron a clase ese día, creo que ningún profesor tendría dicho gesto, me pareció muy amable al hacerlo.

Semana 10

Taller Avatar

¿En qué momento de la película se hacen evidentes la etnografía y la observación participante? ¿Por qué y para qué cree usted que se usan estas herramientas y qué consecuencias traen dentro de la historia que se desarrolla en la película?

En la película Avatar se ve una evidente estenografía y observación participante en toda la película, Jake hace un buen trabajo como investigador integrándose cada vez más en la cultura de los Na'Vi, primero trata de ganarse su confianza y luego se hace amigo de una nativa llamada Neytiri. También es evidente que antes de la llegada de Jake ya tenían instaurada una observación participante ya que tenían una especie de academia para adaptarse a las costumbres de los Na’Vi.

¿Cómo se evidencia el término “Relativismo cultural” en la película?

Ya que relativismo cultural es como estar en el lugar del otro para comprenderlo mejor, se evidencia cuando los investigadores como Jake y la doctora Grace crean esta tecnología que los hace parecer un Na’Vi autentico, aparte de todo vemos que Jake al meterse tanto dentro de esta cultura empieza no solo a comprenderla si no también a preciarla como si hiciera parte de ellos, de esta manera Jake siente una cercanía hacia cada uno de los humanoides de la tribu.

Mencione diálogos o apartados de la película en los cuales se manifieste el etnocentrismo.

En la película se evidencias diferentes tipos de etnocentrismo por parte de los militares más que todos y que primero no conocen la cultura de los Na´Vi y segundo tienen intereses solamente económicos e individualistas por el lugar en el que se encuentran, sin mencionar la falta de respeto que tienen por los habitantes del lugar, de lejos se puede evidenciar que definitivamente no son investigadores.

- “Si lanzas un palo al aire, seguro caerá en algún lugar sagrado para ellos.”

- “Son salvajes primitivos y harapientos que viven en un árbol.”

Estas y otras son frases lanzadas en contra de los Na’Vi y su cultura.

¿Qué elementos éticos son imprescindibles a la hora de hacer un trabajo etnográfico?

·         Respeto

·         Profesionalismo

·         Mente abierta

·         Comprensión

·         Honestidad

·         Responsabilidad

¿Con qué momento de la historia universal y contemporánea se puede comparar la película Avatar? ¿por qué?

Podría compararse con la colonización que hicieron los países británicos a África, el continente africano en esta época hasta ahora estaban descubriendo el continente así que trataban a los nativos como si fueran animales más que personas, su intención no era la de ayudar a una comunidad si no la de esclavizarlos, en esta época literalmente se repartieron el continente y sus riquezas dejando de lado a los nativos, en este tiempo no se pensaba en ellos que opinaban sobre la destrucción del lugar que les pertenecía, esto es lo que casi ocurre con la comunidad Na’Vi, muchas de las personas que iban a hacer la investigación no los veían como sus iguales si no como simples animales a los cuales les podían quitar lo que quisieran sin pedir permiso alguno.

La película plantea una dicotomía entre el ver/abstraer y el tocar/experimentar, partiendo de esta premisa, ¿cuál cree usted que debe ser la actitud y la aptitud del estudiante de la Universidad a la hora de hacer un trabajo investigativo en una comunidad?

Creo que debería tener profesionalismo e imparcialidad aparte de los elementos mencionados en una de las anteriores preguntas, también creo que estoy valores y actitudes no solo tendría que ser de un  estudiante de la universidad, si no de cualquier persona que diga que es un investigador profesional ya que si es investigador simplemente debe ser imparcial para evitar mal entendidos, entender que el no esta para criticar o para dar prejuicios sobre el sitio a donde va solo tiene la función de ver e informar y cualquier actitud que obstruya con este propósito deben ser eliminadas

Semana 7

Hacer bitácoras siempre resulta algo desafiante, porque creo que, aunque tengo la idea de que escribir, cuando veo la hoja de Word totalmente en blanco, me bloqueo, por esta razón decidí empezar la bitácora del jueves quince de Marzo con esta breve introducción, pero ahora que ya rompí un poco el hielo creo que podré continuar con total libertad. Debo reconocer que pensé que no iba a estar muy concentrada en la clase del Jueves, ya que este día llegaba mi papá después de dos meses de viaje por cuestiones laborales, solo podía pensar en ello ya que tenía muchas ansias de verlo, también influye el hecho de que el Jueves es el ultimo día de clases en mi horario, por ende, la clase de investigación social es la última que veo en la semana, así que básicamente el Jueves es como mi Viernes, después de esa clase puedo salir y disfrutar del fin de semana. Sin embargo, esto no significa que no tuviera en mente ciertas cosas que pasaron en la clase, ya que aun así es imposible no prestarle atención a la clase.

Bueno la clase del Jueves empezó como cualquier otra, el profesor pidió que algunas personas leyeran sus bitácoras, entre ellas una niña a la que conocía, que por cierto me pareció muy interesante y bien redactada su bitácora, creo que a Cobos también le gusto ya que sus gestos eran de aceptación hacia tal escrito, yo estaba en mi puesto habitual tratando de no perder el hilo de donde iba la lectura por si al caso el profesor señalaba que yo tenía que seguir leyendo, afortunadamente eso no paso, no me pasa en ninguna de sus clases y por eso le doy gracias a Dios, ya que aunque se leer muy bien, en ocasiones me siento algo corta de vista y esto puede causar que aunque sepa leer fluido me pueda pausar un largo tiempo en la lectura, haciendo que esta pierda su sentido, esto me parece bastante triste ya que creo que los demás esperan que nosotros siendo unos profesionales en la materia tengamos plena sabiduría de como leer y escribir. Después de la lectura de estas bitácoras, Sebastián decidió darle un comienzo a la clase, dijo ciertas palabras y en seguida pasó un grupo a exponer, recuerdo que no note a las personas muy nerviosas, pensé en como debieron ser cuando entraron al primer semestre y en si ellos se habrán puesto a pensar en cuanto han cambiado desde entonces, porque estoy segura de que han mejorado bastante la forma en la que se expresan hacia un publico desde entonces.

También recuerdo cuando Sebastián se dirigió a mi amigo David quien vende bombombum y le quitó un par de la bolsa, mi amigo quedó un poco desubicado, ya que no tenía seguro si el profesor le iba a pagar los dulces o si simplemente se los había quitado. Al final decidió no hacer un reclamo en público, con todos los demás escuchando, si no que iba a buscarlo después de que se diera por terminada la clase para cobrarle el dinero que le pertenecía, de esta manera apenas el profesor indicó que la clase había terminado fue a cobrarle al profesor, pensó que iba a ser fácil pero le fallo un poco el pensamiento ya que primero el profesor le dio un poco de catedra comentándole que era prohibido vender dulces en el salón y ciertas cosas más que me parecieron que a él no le importara mucho ya que lo único que mi amigo pretende vendiendo algunos dulces es recaudar un poco de dinero para satisfacer algunas de sus necesidades, y luego le alcanzó un par de monedas que no completaba con totalidad el valor de los dulces que el había tomado, de todas formas mi amigo guardo las monedas y se fue.

Otra de las cosas que sucedieron en la clase fue que el profesor nos mostró una pieza audiovisual, en esta oportunidad el profesor dio un poco de palo a los comunicadores audiovisuales ya que hizo dos comentarías sobre la pequeña pieza que nos estaba mostrando. Esta pieza era un documental que a mi parecer estaba un  poco mal hecho porque aunque el fondo era bueno el formato era muy pobre, lo que me lleva a recordar que el profesor hizo un comentario en el que daba a entender que el fondo era más importante que el formato, claro puede que esa sea su opinión y es respetable, pero aunque la respeto difiero, yo creo que el fondo es tan importante como el formato a la hora de contar una historia ya que todo se junta para ser una misma pieza y el objeto es atraer al público, siendo así creo que si una persona va a ver un documental y de entrada ve que la imagen o el sonido no es bueno se puede cansar pasado solo un par de minutos tal vez tratando de descifrar como debería de ser la imagen o que es lo que dicen los personajes, esto también se aplica a la imagen, si la imagen y el sonido son de alta calidad pero la historia no es buena, no tiene nada interesante que transmitir entonces la audiencia se aburrirá y aunque el formato sea optimo probablemente lo dejaran a un lado, de esta manera estoy en desacuerdo con ese comentario. El segundo comentario fue acerca de la ayuda que se le puede brindar a las diferentes personas que realizan estos documentales ya que la mayoría solo va a registrar lo que sucede pero en realidad jamás hace nada por las comunidades, y claro tiene mucha razón porque en ocasiones hay personas que solo van con el propósito de sacar un par de cámaras, grabar e irse, olvidándose de la situación que acaban de presenciar, pero siento que existen algunas excepciones y que no esta muy bien generalizar, este comentario me recordó la historia de un reconocido reportero y fotógrafo que ya murió llamado Kevin Carter.

Este personaje tomo una polémica foto en la cual una niña africana se estaba muriendo de hambre mientras un buitre estaba detrás esperando su inminente muerte para sacar provecho de ella, pues bien esta foto ganó el premio Pulitzer un prestigioso premio para un fotógrafo, por supuesto muchas personas comentaban sobre porque este reportero no la ayudo, pues bien la verdadera historia tras de esto es que en realidad era un niño, que por supuesto si pasaba una etapa de hambruna pero estaba siendo ayudado por la ONU, y adema el reportero estaba a ciertos metros de distancia por lo cual no había mayor cosa que hacer, el reportero se suicidó algunas semanas después de ganar el prestigioso galardón.

Con esta reflexión quiero decir que en ocasiones no se debería juzgar sin saber primero las condiciones en que se realizó algún producto, claro tampoco hay que negar que no todas las historias son como la de Kevin Carter, en realidad hay muchas personas que pudiendo hacer algo no lo hacen sin embargo creo que esto esta fuera de nuestro conocimiento, me gusto esta clase porque tuve mucho en que reflexionar, además de divertirme en ciertas ocasiones.

Semana 6

Semana 5

El tema de las votaciones es, en mi opinión, uno de los temas más controversiales en estos días y por lo tanto la universidad no podía quedarse atrás y dado que muchos de los estudiantes o de las personas en general no tienen muy presente por quién votar o inclusive (como era mi caso) no saben que candidatos hay para los diferentes cargos. Pues bien, el Jueves 28 de Marzo se llevó a cabo un conversatorio llamado “Elige bien” en el cual 3 diferentes candidatos al congreso de la republica iban a presentar sus propuestas ante varios estudiantes no solo de comunicación sino de toda la universidad. En lo personal a mí nunca me ha interesado mucho este tema de la política y claro desde hace semanas había escuchado sobre este conversatorio, recuerdo que un día quise ver cuándo y a qué hora sería, pero me di cuenta que se me cruzaba con la clase de investigación social así que decidí no prestarle mucha atención hasta el día antes del conversatorio, ya que el profesor envió un correo diciéndonos que la clase quedaba cancelada a causa del conversatorio que se llevaría a cabo, me pareció bastante peculiar, no pensé que el profesor fuera a cancelar la clase, sin embargo me pareció interesante ya que saldría de la monotonía de las clases.

El día Jueves asistí puntual al conversatorio, recuerdo que minutos antes me dio un poco de pereza ir, era mi última clase del día y seguía sin convencerme el hecho de tener que estar dos horas sentada en un auditorio escuchando hablar sobre política, pero al final entre, el auditorio estaba a reventar y no vi a nadie conocido así que en la primera silla que vi desocupada, en esa me senté, a los pocos minutos llegó mi amiga Valentina, furiosa porque no le guarde puesto, pero ¿Cómo iba a hacerlo? Si, aunque pensé que estaba a tiempo para entrar el auditorio ya estaba lleno para cuando entre, así que ella tuvo que hacerse una fila más atrás, por lo menos consiguió un puesto pensé yo. Cuando al fin todo el mundo logro acomodarse dentro del auditorio se dio comienzo al conversatorio, yo no conocía a ninguno de los candidatos que habían ahí, solo había escuchado hablar de Clara Rojas ya que ella duro mucho tiempo en manos de las FARC, recuerdo que hubo un tiempo en que las noticias hablaban mucho de ella por su situación, pero fuera de esto no tenía idea de quien era o de cuáles eran sus propuestas como congresista.

El conversatorio dio comienzo, el profesor que estaba a cargo de hablar explico las reglas del juego y de como todos los candidatos tenían solo dos minutos para responder a las diferentes preguntas que se les harían, para mí esto parecía tan difícil, creo que no nací para la política. Cuando el primer candidato llamado Samuel Hoyos del partido del Centro democrático empezó a dar su discurso y a presentarse ante nosotros, pareció hacerlo tan serenamente que daba la impresión de que era fácil, hablaba de forma clara, sin afanes, todo un profesional en la materia, dentro de su presentación él nos contaba que era el congresista más joven de Bogotá y que su política era transparente, sin nada de corrupción y a servicio de todos los jóvenes, al terminar su discurso sonó la alarma que indicaba que había completado los dos minutos, lo hizo perfecto, justo a tiempo. Después pasó su compañera (y única mujer en la tarima) Clara Rojas, del partido Liberal, recuerdo mucho que su camisa era roja, algo que llamó mi atención, ella nos hablaba un poco más de su labor como defensora del medio ambiente y de los derechos humanos, pero creo que era tanto lo que tenía para contarnos que se le acabó el tiempo y no pudo terminar, a todo el auditorio le causo algo de risa ya que ella trataba de cortar lo que decía pero al final le salió mal. Luego de esto pasó el tercer y último (pero no menos importante) candidato, Mauricio Toro, él nos contaba que es un profesor y además emprendedor, que hasta ahora estaba empezando a incursionar en este campo de la política y que su idea para una mejor Colombia era el desarrollo empresarial y la educación.

Después de esta presentación empezó la ronda de preguntas, la primera pregunta fue acerca del proceso de paz, desde este momento empecé a sentirme identificada con algunos de los candidatos y con otros no, en esta ronda la candidata Clara Rojas tampoco puso terminar en el tiempo establecido, mientras que los otros dos candidatos lo iban logrando bien, yo estaba maravillada pues este conversatorio iba más interesante de lo que esperaba, los candidatos empezaban a enfrentarse entre sí, hasta que llego a un punto en el cual el tercer candidato les hablo claramente a ellos dos, no recuerdo muy bien que les discutía pero recuerdo que causó impacto en el auditorio. De esta manera iba transcurriendo el conversatorio con diferentes preguntas controversiales, en lo personal yo no sabía mucho de ningún candidato pero el candidato que más me llamaba la atención y en el que más creía era en Mauricio Toro, según lo que vi y escuche de él me pareció una persona muy sincera en cada una de sus respuestas,  estaba realmente interesado en escuchar las preguntas y responder a ellas, hubo un par de veces que él era el único que verdaderamente estaba respondiendo a lo que se le preguntaba, cosa que le llamo mucho la atención al auditorio y que en algunas ocasiones aplaudió con fervor. Una de la ronda más interesante fue en la que se les hizo una pregunta relacionada con el “Icetex” esta entidad que da créditos a los estudiantes para que puedan tener el beneficio de estudiar en una universidad ya sea pública o privada, en esta ronda se habló más que todo sobre los intereses, ya que como muchos saben los intereses que cobra el Icetex son realmente caros y muchas veces injustos, la propuesta del primer candidato fue si a los intereses, la propuesta de la candidata no fue muy clara, pero cuando habló el tercer candidato, dijo con propiedad “no a los intereses altos” creo que en esta oportunidad toco el corazón de más de uno en el auditorio porque creo que deben haber muchos estudiantes que necesitan tener un crédito con esta entidad, y al escuchar un candidato a congreso con una postura tan clara como lo es el decirle no a estos intereses tan altos, llamo la atención de más de una persona presente.

En conclusión y ya para finalizar creo que este encuentro fue muy provechoso pues nos recuerda la importancia de conocer a los candidatos y más para un puesto tan importante como lo son los congresistas, quienes son los que decidirán que propuestas y que leyes se aprueban, en mi opinión la elección de los congresistas es tan importante como la elección del mismo presidente y para personas como yo que no tenía conocimiento alguno de cuales eran algunos de los candidatos, nos llevamos una idea de con quien n os podemos sentir mejor para de esta forma apoyarlo y aportar algo a nuestro país con el voto.

Semana 4

La clase de este Jueves empezó como cualquier otra clase, aunque para mí no era como cualquier clase, pues esta vez algo cambiaba, yo tenía que exponer, creo que todos en algún punto sentimos ese nerviosismo de tener que pasar frente a sus compañeros a exponer, creo que aun teniendo pleno conocimiento del tema siempre hay cierto nivel de nerviosismo ya que cualquier error puede significar la burla del público o aun peor no lograr llamar su atención.

Pensando en esto creo que de verdad admiro mucho a los profesores y a todos los que se atreven a dar charlas en público ya que básicamente viven de hablarle a un determinado número de personas, supongo que debe ser la práctica, pero aún así en ocasiones me pongo a pensar si en algún momento tuvieron nervios para presentarse o tuvieron algún error en sus presentaciones, yo supongo que, si porque claro nadie es perfecto, aun así, eso no me quita la admiración que siento por ellos.

Bueno la clase comenzó como todas, una breve lectura de las bitácoras de la clase anterior, entre ellas estaba la bitácora de una de las hermanas Angulo, se preguntarán porque no digo el nombre, bueno pues es porque, aunque llevo cuatro semestres estudiando la misma carrera de ellas aún no logro distinguirlas puesto que son gemelas, sé que una se llama Diana ya que yo me llamo igual y la otra se llama Lucia, sin embargo, no sé porque es tan difícil para mí. Bueno volviendo al tema, recuerdo que esta bitácora me pareció especialmente particular ya que ella literalmente escribió en su bitácora que esperaba que Cobos la leyera así que se había esmerado mucho en escribirla, cuidando cada detalle, pensé que es algo que yo también hago, aunque nunca lo he escrito en una bitácora, hay bitácoras que hago con más dedicación que otras, de lo que en ocasiones me arrepiento ya que pienso que preciso el día que no escriba bien una bitácora ese día el profesor seleccionara mi bitácora para leerla. En este momento ocurrió algo que le causo gracia a la mayoría del salón, Cobos le pidió a una niña llamada Gretel que leyera una bitácora y cuando ella se dispuso para leerla entre cerro los ojos y leyó con dificultad, claro para todos era evidente que tenía algún problema en los ojos y que necesitaba lentes o gafas, pero lo que nadie esperaba era que le pidiera un par de gafas a su amiga, quien estaba al lado de ella, fue impactante y debo admitir que un poco raro ya que las probabilidades de que tengan el mismo problema de visión son muy pocas, aunque claro pueden haber excepciones, creo que pensé eso por un rato y luego ya volví al tema de la clase.

Al pasar todas estas bitácoras el profesor nos indicó que ya podíamos empezar con las exposiciones, mi grupo era el primero, ya estoy acostumbrado a que esto suceda debido a que mi apellido comienza por A y desde que tengo memoria he sido la primera, así que, aunque a muchos les parezca que debe ser horrible ser la primera de la lista pues creo que yo ya me acostumbré. Finalmente, mis compañeros y yo pasamos a exponer, en principio le dije a mi amiga Valentina que nos presentara, pero ella estaba nerviosa y además no se sabia muy bien los nombres de nuestros demás compañeros, así que decidí pasar y presentarnos, en ese momento sufrí de un pequeño colapso que solvente rapídamente, lo que pasó fue que aun siendo compañera de mucho tiempo de ellos cuando fui a decir el nombre de mi amigo Mateo me confundí y en vez de decir su primer apellido dije el segundo claro que después trate de corregirme pero estaba pensando en cual era su apellido así que me quede pensándolo por un segundo y estando frente a tantas personas pensé que sería muy notorio pero en realidad no. Después de esto por fin inicie la exposición, era sobre etnografía y ya cada uno sabia que decir, yo tenia que decir la primera parte que trataba sobre la etnografía y sus características y luego seguía Valentina y luego mis demás compañeros, debo admitir que el que más me impresiono fue mi compañero Julián pues hablaba con una naturalidad increíble creo que de verdad tiene mucho talento para las exposiciones, se veía que manejaba el tema a la perfección, En conclusión siento que nuestra exposición es muy buena, después de eso el profesor de todas maneras trato de dejar aun más claro el tema y por ultimo procedimos a presentar un Kahoot que teníamos preparado, los tres primeros ganaban y podían elegir el premio que quisieran, en esta oportunidad teníamos diferentes golosinas. Al terminar nuestra exposición siguió otro grupo a exponer, ellos también exponían algo relacionado a la etnografía, pero era la etnografía, pero esta era etnografía virtual, también fue bastante interesante de leer.

Al terminar con estas exposiciones y para dar finalidad a la clase el profesor nos contó una pequeña anécdota personal que creo que todos recordaremos, es una anécdota que nos enseña como ser verdaderos investigadores, la premisa de esta historia fue “a donde fueres haz lo vieres” nos contó sobre una vez que tenia que hacer una investigación en Santander y de como tuvo que aceptar comer un plato extravagante pero típico de la región llamado “pipitoria” o “chanfaina” como se le conoce aquí en Cundinamarca, al parecer al profesor no le gusto mucho este plato aunque decidió aceptarlo ya que no aceptarlo será visto como un desplante hacia las amables personas que se habían ofrecido a ayudarlo y que hasta le habían ofrecido un plato de comida. Lo que esta historia nos enseña es que en ocasiones para ser buenos investigadores debemos despegarnos un poco de las comodidades y los prejuicios para poder explorar realmente todo sobre el lugar a donde vamos. En ese momento pensé que el profesor de verdad es un buen investigador porque siento que soy una persona un poco fastidiosa a la hora de comer, hay diversas cosas que no me gustan y creo que de estar en su lugar no habría sido capaz de aceptar ese extravagante plato, lo que habría significado una situación un poco bochornosa, pero peor aún habría significado que probablemente la gente que estaba en ese lugar habría pensado lo peor de mí, tal vez que era una niña prejuiciosa y consentida que no sabe de buena comida, lo que me dificultaría mucho cualquier investigación que estuviese haciendo en el lugar, creo que si vamos a ir a un lugar desconocido es imperativo tener la ayuda de una persona local, esto facilita mucho las cosas y para eso tenemos que ganarnos su confianza cosa que en mi opinión es muy difícil. Esta clase me dejo una importante reflexión sobre lo que es de verdad una investigación.

Semana 3

Este jueves 08 de febrero a las nueve cincuenta de la mañana estaba lista para dirigirme a mi segunda y última clase del día, Investigación social,  me fui hacia el salón en compañía de mi amigo Mateo, quien usualmente me acompaña a esta clase ya que nuestro horario del día jueves es prácticamente el mismo. Cuando llegamos al aula nos dimos cuenta que Julián ya estaba ahí, guardando puesto, yo me senté detrás de ellos pues estaba esperando que llegara Valentina. A los pocos minutos de ya estar cómoda llego el profesor, el salón aún estaba medio vacío así que el profesor espero unos minutos mientras las personas empezaban a llegar poco a poco. Cuando por fin el aula quedó llena el profesor levantó un poco la voz para llamar nuestra atención y con esto dar por comenzada a la clase.

Para empezar la clase Sebastián preguntó quién quería darnos a conocer su escrito de la semana número dos, una niña muy entusiasmada levanto la mano, no la reconocí a simple vista ya que no es específicamente de mi carrera. El profesor buscó entre sus mensajes de Twitter el link del blog de dicha muchacha y pidió que alguien lo leyera, otra chica tuvo el valor de ofrecerse a leer las palabras de su compañera, todos dispusimos nuestros computadores y aparatos electrónicos para abrir este mismo link y seguir la lectura. Cuando la niña empezó a leer la lectura pasó algo extraño, la verdad yo no estaba muy atenta pues me puse a hablar de algún otro tema con mi compañera de al lado, pero escuché cuando el profesor dijo que la lectura que estaban leyendo no era de la niña que había levantado la mano desde un principio, por esta razón el profesor tuvo que devolverse a sus mensajes y buscar el link que si pertenecía a la chica. En su relatoría ella contaba los detalles de la clase anterior, algunos de ellos ni yo los recordaba.

Finalizada la lectura de nuestra compañera, el profesor pidió otro voluntario que quisiera que sus palabras fueran leídas, esta vez fue un escrito algo simpático, el cual yo ya conocía anteriormente gracias a un trino del profesor. En su escrito ella mencionaba algo que yo también mencioné en el mío, fue sobre el pequeño “desliz” que tuvo el profesor en su voz durante la explicación de la clase pasada, a todos nos hizo mucha gracia el modo en que esta muchacha lo contó.

Finalizada la actividad de la lectura, el profesor pasó a explicar un nuevo tema, bueno, nuevo para algunos y para otros no mucho, se trata sobre la investigación cualitativa y cuantitativa. Primero para entrar el calor Sebastián pregunto si alguien sabía algo acerca de este tema, varios levantaron la mano, entonces el empezó a hacer preguntas tales como ¿Qué es la investigación cualitativa?, ¿Cuál es la diferencia entre investigación cuantitativa y cualitativa?, entre muchas otras.

La mayoría de las personas respondieron bien a estas preguntas aunque el profesor decidió que tal vez esto no era suficiente por esta razón nos puso un ejercicio el cual consistía en realizar algunas diapositivas con cinco o seis diferencias entre estos dos tipos de investigación. La actividad se realizó en parejas o en tríos, aunque el profesor dijo que no le gustaban mucho los tríos, obviamente este inocente comentario causó la risa de más de una persona en el salón de clase. Cuando fuimos a hacer el ejercicio con mi compañera resultó que ella ya lo había realizado en una clase anterior pues ella ya había visto una materia con Sebastián en primer semestre, recuerdo cuando me comentó su anécdota sobre una electiva en la cual él era el profesor, aunque no le puse mucha atención al nombre pues esta conversación la tuvimos el primer día de clase y para completar ella estudia periodismo mientras yo estudio audiovisual por esto pensé que indiferentemente de la electiva que fuera nunca iba a pasar por mi mente inscribirla.

Cuando empezamos a realizar las diapositivas decidimos borrar algunos de los datos de las diapositivas anteriormente hechas y diseñar unas nuevas con nueva información y nuevas imágenes, sentí que tal vez teníamos una ventaja como equipo pues ella conocía bien el tema con anterioridad, seguramente muchas de las personas presentes en el aula también tenían la misma situación de nosotras.

Cuando empezamos a buscar la información para poner en las diapositivas el profesor me llamo, recuerdo que me pareció bastante extraño porque no me imaginé cual podría ser la razón de su llamado, me levante de mi silla y fui hacia el escritorio del profesor, cuando llegué ahí el profesor me informo sobre las exposiciones y como para variar yo iba a ser la primera en exponer, toda mi vida he sido la primera para presentar trabajos ya que mi apellido comienza por la letra “a” y esta seguido por la “c”, al parecer no hay nadie que tenga un apellido con una combinación la cual permita que yo quede de segunda en la lista, de todas formas siento que al pasar de los años me he ido acostumbrando, después de todo llego casi 13 años con esta misma situación. Sebastián también me dijo que esta exposición podía ser con tres compañeros más y que le debía dar los nombres ahí, la verdad no tenía ni idea de con quien hacerme pues aunque tengo varios amigos en esta clase son más de tres y si decía el nombre de tres de ellos uno quedaría solo, por esta razón preferí decirle al profesor que iba a preguntarles y en contados minutos le daría el nombre de mis tres compañeros de exposición. Cuando llegue a preguntarles dos de ellos me dijeron que se haría conmigo y los otros dos decidieron acompañarse uno al otro, no fue ninguna sorpresa para mí, sabía que eso iba a pasar y sabia quienes no se harían conmigo, me atrevería a decir que he llegado a conocerlos. Bueno empezamos a pensar quien sería el tercer integrante del grupo pero en realidad no encontramos a nadie, por esta razón decidimos preguntarle al profesor cuales serían las posibilidades de quedarnos los cinco como grupo, el profesor nos dio un visto positivo para esto, aunque puso una condición, la exposición debía de contar con una actividad complementaria. No nos pareció difícil, entonces decidimos aceptar la condición y hacerla de todos modos.

Ya para finalizar la clase el profe pidió que un representante de cada grupo pasara al tablero y escribiera una de las diferencias anotadas anteriormente en las diapositivas, yo tenía mucha pereza de pasar, creo que la razón era que la clase ya casi llegaba a su fin. De esta manera fueron pasando uno en uno varios de mis compañeros y socializando una parte de su trabajo, el profesor también pidió no ser “envidiosos” y pasar el marcador no solo a los de nuestra carrera si no que a todos por igual, la gente pasaba y pasaba, yo los miraba desde mi puesto hasta que al final el profesor dio por terminada la clase y yo me “salve” de pasar al tablero, me sentí aliviada porque aunque pasar al tablero no era mayor cosa yo no quería hacerlo en esa oportunidad.

Semana 2

La clase de investigación social del día primero de febrero comenzó un poco impuntual por diferentes razones, primero los estudiantes de la clase anterior tardaron muchísimo en salir del aula y cuando por fin salieron, los estudiantes empezaron a entrar y acomodarse en los puestos  preferidos por cada uno de ellos. Mi amigo Mateo y yo estábamos dispuestos a conseguir los asientos cercanos a los enchufes, pues íbamos a necesitar artefactos electrónicos para la clase y como raro los teníamos descargados, una vez los conseguimos nos dispusimos a acomodarnos, como llegamos temprano a la clase decidimos guardarle puesto a algunos de nuestros amigos; Mateo le guardo puesto a Julián y a David, mientras yo le guarde un puesto a mi querida amiga Valentina.

En seguida el profe pregunto por los dispositivos electrónicos requeridos para trabajar en clase, habían algunas personas que por alguna razón no lo tenían, por esta razón tuvieron el espacio para salir del aula e ir a pedirlos prestados. Luego cuando ya la mayoría o más bien todos los estudiantes habían llegado  el profesor dio por iniciada la clase, se leyeron las bitácoras de diferentes compañeros de la clase, fue muy gracioso e interesante escuchar la perspectiva de lo ocurrido en la anterior sesión de clase, con este ejercicio se pudo evidenciar como cada uno ve el mundo de una manera muy distinta.  

Entre las relatorías leídas hubo una muy interesante, era de mi amigo Julián Cabezas, no la leyó el mismo, la leyó otra compañera de clase y para mí fue muy gracioso porque aunque la voz que estaba narrando era femenina a mí me parecía escuchar la voz de mi amigo pues ya conozco sus palabras y expresiones. En su escrito mencionaba a otros dos de mis amigos, uno muy conocido por ser impuntual (quien ese día también llego tarde y a quien ya mencione anteriormente en este relato) y el otro por como él le dice “buen amigo”, esos son David y Mateo. También se leyeron algunas otras de diferentes personas, todos querían que se leyeran sus escritos después de que el profesor mencionó lo importante de dar a conocer las relatorías de cada uno y comentó que él tiene muy en cuenta esas participaciones de sus alumnos, claro un punto extra no le cae mal a ningún estudiante.

Conforme la clase iba avanzando se iban tratando distintos temas de interés, al terminar de leer las relatorías, el profesor mostró una interesante cita que decía "La lectura hace al hombre completo; la conversación, ágil, y el escribir, preciso” De un hombre llamado: Sir Francis Bacon. Todos, o la mayoría de las personas presentes empezaron a reflexionar sobre esta frase y lo cierto que era, a muchos nos gustó a tal punto que recuerdo que algún compañero o compañera de la clase y también usuario de twitter transcribió esta cita mencionando al profesor, este le dio retweet. Luego de esto el profesor empezó a hablarnos sobre la cultura de registro y de cómo deberíamos implementarla en nuestras vidas, y más ahora que estamos viendo esta materia tan importante para nuestra carrera, él nos daba argumentos muy convincentes del porque esto era tan importante y mientras explicaba tuvo un desliz en su voz, le salió un pequeño gallo, en realidad yo ni lo note para ser sincera, no fue sino hasta cuando el profesor se disculpó por ello que llegue a notarlo. Fue un momento divertido, el profesor es bastante simpático así que logra que la clase sea mucho más amena de lo que sería una clase normal, para mí esto también genera recordación pues estoy en un espacio que me agrada y en el que me siento cómoda aparte de que lo relacionó sentimentalmente.

Luego de que el profesor terminó de contarnos sobre la cultura del registro nos pidió crear un blog para su materia, en este blog subiremos las relatorías de cada semana, empezó a darnos las pautas para este blog y entre los muchos temas que iba tocando a medida que nos decía esto nos contó un poco acerca de la “netiqueta” muchos no sabían que era esto (me incluyo) puse de ejemplo el correo de mi amigo Julián en el cual el saludaba y se despedía muy cortésmente, son pequeñas cosas en las que tal vez no pensamos por el afán de enviar y recibir información, el profesor nos explicó más sobre este tema y de lo importante que es tener buenos modales a través de la web ya que nunca se sabe quién puede leernos y el hecho de que tengamos buenos modales por medio de internet habla mucho de una persona. Entre las normas de netiqueta que se mencionaron en clase recuerdo alguno como: tener buena ortografía, saludar y despedirse, firmar, respetar el tiempo de los demás, creo que estas son las normas más importantes para mí, pues yo podría pasar por alto cualquier otra norma pero estas son las fundamentales para tener una buena comunicación por medio de la internet.

En la clase también hablamos un poco acerca de twitter y de cómo esta es una herramienta bastante útil para la clase, en lo personal me gusta mucho usar esta red social, es una de mis redes sociales favoritas y por la cual más interactúo en la actualidad, el profesor nos mencionada algunos tips para tener una cuenta de twitter un poco más profesional junto con algunas historias de personas que se roba los nombres para después venderlos, como es el caso de algunos famosos que cuando quieren abrir una cuenta de twitter o de alguna otra red social se dan cuenta que el usuario o arroba (@) ya está siendo usado por alguna otra persona, estos famosos entonces optan por contactar a la persona dueña de la cuenta para solicitar que se la venda, es bastante interesante ver cómo la gente puede hacer negocio hasta con una cosa tan simple. En mi caso me sucedió, recuerdo que durante la clase cuando iba a crear el blog mi nombre ya había sido usado por alguien más y no me gusta usar números para crear mis usuarios así que pasé bastante tiempo tratando de buscar algún nombre que me funcionara, luego por fin lo conseguí, pero en seguida quise cambiar mi usuario en twitter ya que tenía uno muy poco profesional y para ser sincera creo que sentí un poco de vergüenza al saber que el profesor lo iba a ver, así que decidí cambiarlo, pero al cambiarlo tuve exactamente el mismo problema, después de tanto buscar por fin encontré una solución a mi dilema y lo cambie exitosamente.

De esta manera transcurrió esta clase, hasta el momento que el profesor concluyo un poco antes de las doce, en ese momento empecé a pensar en las palabras que iba a poner en este escrito y para ser sincera no pensé que las pudiera completar ya que sentí que el tiempo pasó demasiado rápido y que no vimos mucho contenido durante las casi dos horas que duramos en el aula, ahora me doy cuenta que aunque no fui consciente en ese momento pasaron muchísimas cosas en tan poco tiempo, creo que empiezo a entender la importancia de hacer estos escritos semanalmente.

Semana 1

La primera clase de Investigación social, fue muy interesante a mi parecer, pues primero que todo conocí al profesor Sebastián Cobos, fue una nueva experiencia porque no sabía que aspecto o actitud iba a tener, por fortuna el profesor llegó de muy buena actitud a la clase lo que me hizo sentir un poco más cómoda en el grupo, ya que aunque quede con varias personas conocidas hay varias personas que no había visto nunca dado que esta clase la vemos en conjunto con los estudiantes de comunicación social. Al iniciar la clase pensé que iba a ser como el inicio de todas las demás clases en donde te tienes que levantar, presentarte, decir que expectativas tienes de la clase y ese tipo de cosas, pero el profesor nos hizo una dinámica totalmente diferente pues lo que él hizo para presentarnos fue pedirnos a cada uno de los estudiantes que realizáramos un dibujo inanimado que nos identificara, en ese momento creo que todos estábamos pensando que podríamos dibujar ya que es una  actividad poco común. Aun así al final todos hicimos un dibujo, algunos más elaborados y hasta con colores en cambio otros más simples y fáciles de hacer, luego de que termináramos de hacer el dibujo el profesor recogió los papeles en donde teníamos la ilustración y nos dio la siguiente indicación de la actividad: él nos iba a dar a cada uno de los dibujos que había hecho alguno de nuestros compañeros y conforme a su trazado debíamos de analizarlo y hasta tratar de averiguar de quien era el dibujo o como era la personalidad de aquella persona. Recuerdo que a mí me tocó un dibujo de una playa con olas y una palmera dibujada, trate de hacer mi mayor esfuerzo por analizarlo, además el profesor fue de mucha ayuda ya que a medida que pasaba el tiempo nos iba dando pequeños “tips” de lo que podría significar cada trazado o su forma. Para mi este ejercicio fue un poco difícil ya que no tenía ni idea de que escribirle y el reto era tratar de escribir lo que más pudiéramos acerca de esa persona desconocida, al final lo logré, no estoy segura de haber escrito muchas cosas pero sé que hice mi mayor esfuerzo. Al finalizar el análisis, el profesor pidió de nuevo las ilustraciones, pero esta vez lo que hizo fue sacar uno por uno cada dibujo y empezar a leer el análisis que le habían hecho, recuerdo que algunos eran muy graciosos tanto el dibujo como el análisis, y  también habían otros que eran muy elaborados y el análisis muy bueno como fue el caso de un par de personas, pero lo que más me llamo la atención es que la mayoría de las personas se sentían identificadas con la descripción que habían hecho de ellas. Cuando el profesor terminaba de leer el análisis preguntaba los nombres de la persona a la que pertenecía el dibujo y en ese momento se desarrolló una situación un poco divertida pues resulto que una de mis compañeras de grupo tenía por nombre Blanca Nieves, recuerdo que al profesor le causó mucha gracia su nombre así como a todos los que estábamos en el grupo, a mí en especial me causaba mucha gracia que el profesor no podía dejar de decir el nombre de la niña sin reírse, porque claro no todos los días nos encontramos a alguien que tiene el nombre igual al de una princesa de Disney.

Luego de esta divertida actividad el profesor empezó su clase un poco más formalmente y nos comentó diferentes cosas sobre cuál es la capacidad de retentiva de un ser humano o más bien que tanto recuerda un ser humano después de cierta cantidad de tiempo, nos enseñó una pirámide que lo explica mejor y nos nombró a la persona quien hizo esta investigación (Edgar Dale) pero algo muy gracioso ocurrió en medio de su explicación, una chica entro justo en mitad de la clase un poco desconcertada, el profesor se presentó y ella ni siquiera le dijo su nombre, luego de unos minutos de estar buscando una silla para sentarse pregunto qué clase era esa y cuando el profesor le dijo “investigación social” la niña solo salió del salón sin despedirse y aún más desconcertada, fue muy gracioso ver la reacción de aquella muchacha, son cosas que solo ocurren primera semana. Por último el profesor nos asignó un pequeño trabajo que consistía en escribir un escrito (este escrito) de 1200 palabras escribiendo acerca de lo que pasó en a clase y también analizando a la persona que anteriormente analizó mi dibujo desde la letra de esa persona, que es lo que haré a continuación.

Bueno, en primer lugar creo que la persona que me analizó es una niña ya que tiene una letra más estilizada y más delicada a la que sería la letra de un hombre, tal vez sea una persona tímida ya que su letra es pequeña y un poco pegada, tiene poca dominancia de las hampas y mayor dominancia en las jambas y en la zona central, así que creo que es una persona que no se deja llevar tanto por la espiritualidad si no más por sus sentimientos, además de que le atrae mucho lo material y las necesidades terrenales. Aunque parece que la letra de la persona es más vertical lo que significaría que es una persona equilibrada, algunas de las palabras tienden a ser inclinadas hacia la izquierda lo que puede significar que esta inclinada hacia el pasado o es apegada a su madre o a su familia, también puede significar que es tímida y tiene un carácter fuerte. Su escritura es en forma recta, se mantiene en el renglón, así que diría que esta persona es muy justa, muy controlada, realista y con objetivos y metas definidos, puede que sea alguien inseguro ya que su letra aparte de ser pequeña (como ya lo mencioné antes) ocupa poca parte del papel, es decir ella decidió ocupar una pequeña parte de la hoja en vez de distribuir de una mejor forma las palabras. Otras de las cosas muy notorias es que sus trazos no son muy marcados sino más bien suaves, al punto de que cuando se pasa la mano por encima del papel casi no se siente el paso del esfero por ahí, de esto se puede deducir que es una persona que no tiene un carácter muy fuerte si no que por el contrario tiene un carácter más permisivo. También quisiera mencionar que respecto al análisis que realizó acerca de mi dibujo fue un tanto acertado, puesto que  aunque la mayoría de las cosas que escribió sobre quien podría ser yo fueron ciertas, pero en algunas otras falló ya que por cuestiones de tiempo y agilidad hay trazos que tal vez no pude realizar como lo habría hecho en otra ocasión, lo que pudo llevarla a pensar algunas cosas erróneas sobre mí. Aun así creo que su trabajo fue bueno y que podría ser una muy buena investigadora con ayuda de ciertas bases que espero todos encontremos en la clase a medida que pasa el semestre.